Künstliche Intelligenz steht im Mittelpunkt der interaktiven Ausstellung „I AM A.I.“ in der Mathematik-Informatik-Station in Heidelberg. Wieder einmal ist es dem Heidelberg Laureate Forum gelungen, eine Mitmachausstellung zu gestalten, die Mathematik erlebbar macht.
Die Schüler:innen des Leistungsfaches Mathematik von Frau Schröder erhielten grundlegende Informationen zu mathematischen Hintergründen und aktuellen Anwendungs- und Forschungsbereichen im Kontext der sogenannten „künstlichen Intelligenz“.
So konnte zum Beispiel die Methode des Reinforcing Learning (selbstverstärkendes Lernen) und der Ablauf von „Erkunden“ – „Merken“ – „gelerntes Wissen nutzen“ direkt ausprobiert werden.
Die Frage, ob „Lernen gleich Intelligenz bedeutet?“ wurde ebenso diskutiert wie auch praktisch erprobt, ob eine künstliche Intelligenz, die nach festen Vorgaben handelt, von einem menschlichen Spieler besiegt werden kann.
Die Schüler:innen des Leistungsfaches Mathematik von Frau Schröder erhielten grundlegende Informationen zu mathematischen Hintergründen und aktuellen Anwendungs- und Forschungsbereichen im Kontext der sogenannten „künstlichen Intelligenz“.
So konnte zum Beispiel die Methode des Reinforcing Learning (selbstverstärkendes Lernen) und der Ablauf von „Erkunden“ – „Merken“ – „gelerntes Wissen nutzen“ direkt ausprobiert werden.
Die Frage, ob „Lernen gleich Intelligenz bedeutet?“ wurde ebenso diskutiert wie auch praktisch erprobt, ob eine künstliche Intelligenz, die nach festen Vorgaben handelt, von einem menschlichen Spieler besiegt werden kann.
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